Rio
Pequeno, Sãu Paulo, Brasil (24.ago.06) – El "Espacio de los sueños" es un
edificio ultramoderno pintado con colores vivos ubicado a la entrada de una
favela. Fue construido con el dinero de Progetto Sud una ONG italiana
(uil.org.br), ligada al sindicato UIL (Unione Italiana del Lavoro). Es uno de
los "Puntos de cultura" creados siguiendo una iniciativa del
ministro, el cantante Gilberto Gil, para implementar la "inclusión
digital" promovida por el gobierno.
La
metodología más que el dinero fue lo que atrajo el interés de Progetto Sud según
nos explicó Rosanna Cocco, de la UIL. Los italianos pagaron por las 18
computadoras utilizadas para brindar formación y acceso a la internet y por las
cinco que sirven a la elaboración de proyectos multimedia del programa
cultural.
Es muy temprano para juzgar los resultados. Integrado al proyecto hace apenas cinco meses el Espacio de los Sueños está todavía en la fase inicial, vuelta más caótica todavía por la violencia imperante en São Paulo desde el mes de mayo.
200 niños
se han registrado. En la sala reservada para cursos y acceso libre, media
docena de adolescentes están navegando por la web. Les cuesta manejar esos
programas, tal vez más porque vienen redactados en inglés que porque se trata
de software libre. Conforme los comportamientos analizados en otras partes del
mundo, durante la visita, las niñas estaban chateando mientras los niños
jugaban con juegos, virtuales, más o menos violentos.
Rosanna es
la primera seducida por el programa que trata de aplicar. "No tenemos nada
de esto en Italia," dice. "Consideraba la computadora como algo
superior a mi. Aquí se aprende a meterle mano. Me gusta empezar a
dominarla."
Es apenas
un primer paso. En los Puntos de Cultura", recuerda se "utilizan las
máquinas para despertar la creatividad." Thays, la monitora, precisa que
"la informática, para nosotros, no es un fin. Es un medio para encontrar
quién canta o dibuja bien."
La meta de
los más motivados, explica, es acceder a la sala multimedia en la cual encuentran
los recursos necesarios para grabar música, producir videos, lanzar un
periódico o una radio comunitaria. Mientras explica el funcionamiento del
centro, una de las niñas empieza a crear personajes de caricaturas con uno de
los programas (libres) instalados en la máquina.
Llevar
computadoras a zonas desfavorecidas ya es cosa común. La pregunta es si sirve
para algo.
Lia
Ribeiro, directora de la revista A Rede (arede.inf.br), un "canal de
comunicación entre varias redes de inclusión digital" tiene una posición
única para observar el proceso. A Rede ha registrado 7.000 centros de diferentes
índoles (es recibida gratis por 15.000 suscritores, "uno por
proyecto" precisa Lia).
Las
iniciativas surgen de todas partes. "No son coordinadas. No tienen un solo
objetivo común. Este gobierno no tiene, al contrario de lo que podríamos creer,
una política coherente de inclusión digital. No podemos ignorar, sin embargo,
que fue él que lanzó la inclusión digital," explica Lia Ribeiro.
El Banco do
Brasil, por ejemplo, abrió 1.600 telecentros (ligados por un portal común) en
acuerdo con instituciones locales y de la sociedad civil. "Nada de esto
existía hace tres años," afirma.
Evaluar los
resultados es fundamental insiste François Bar, profesor de la Universidad de
California del sur con quién hice el viaje gracias a un financiamiento del
Annenberg Center en el cual enseña. Le preguntó à Lia Ribeiro, lo que se hace
en ese campo.
"Apenas
estamos al inicio de la investigación. Estamos discutiendo la
metodología," contestó. "Estamos tratando de definir en que consisten
las mejores prácticas." Señala, como parte del esfuerzo el Observatorio de
Políticas Públicas de Infoinclusión (oppi.org.br).
Lia Ribeiro
tiene sus convicciones sobre los centros de inclusión digital. "Los que
funcionan mejor no son ni los más ricos, ni los que han sido creados en zonas
con mayor nivel educativo. Son los centros más ligados a sus comunidades."
Piensa, además que "En un país con tantas desigualdades como el nuestro,
la inclusión digital tiene que ser también inclusión social."
Está en una
excelente posición para sacar conclusiones en base a la experiencia. También
sabe que el análisis del impacto social de la inclusión digital es
indispensable. Aun que fuese solo para permitir a quienes la implementan
hacerlo con mayor eficacia.
Progetto
Sud http://www.uil.org.br/sud_capa.htm
Portal de
los telecentros del Banco do Brasil http://www.bb.com.br/appbb/portal/bb/id/index.jsp
A Rede http://www.arede.inf.br
USC Annenberg
Center http://annenberg.edu/
Observatório
de Políticas Públicas de Infoinclusão http://www.oppi.org.br/
Página del
gobierno federal sobre inclusión digital http://www.inclusaodigital.gov.br/inclusao
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