{"id":5395,"date":"2005-02-10T09:00:00","date_gmt":"2005-02-10T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fpisani.wpengine.com\/los_adolescente\/"},"modified":"2005-02-10T09:00:00","modified_gmt":"2005-02-10T08:00:00","slug":"los_adolescente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.francispisani.net\/es\/los_adolescente\/","title":{"rendered":"Los adolescentes y la red &#8211; Francis Pisani"},"content":{"rendered":"<div class=\"ob-sections\">\n<div class=\"ob-section ob-section-html\">\n<p><span lang=\"ES\">Un estudio seg\u00fanel cual los adolescentes son usuarios menos competentes de la red de lo que sesuele creer suscit\u00f3 una andanada de t\u00edtulos vengativos escritos porresponsables (adultos) de sitios de informaci\u00f3n. CNN, el Inquirer de GranBreta\u00f1a y el Mercury News de la Silicon Valley titularon pr\u00e1cticamente con lasmismas palabras: Los adultos son mejores que los adolescentes en la red. Laverdadera cuesti\u00f3n, sin embargo, es que los j\u00f3venes la usan de maneradiferente.<\/span><\/p>\n<p>San Francisco, California, 6.feb.05<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span lang=\"ES\"> <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">El informerealizado por Jakob Nielsen es bastante moderado cuando afirma: \u00abLosadolescentes no son genios superiores de la web que pueden utilizar cualquiercosa que se les presente [\u2026] no son tecno-magos que surfean la web desenfredanamente.\u00bb<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Aplicando unatecnolog\u00eda propia de medici\u00f3n de la \u00abusabilidad\u00bb su equipo descubri\u00f3que los adolescentes apenas alcanzan un 55% de \u00e9xito frente a los adultos quelogran el 66%. La cifra es proporcional al n\u00famero de veces en el cual losusuarios logran realizar tareas predeterminadas en ciertos sitios.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Tuvieron, porejemplo que encontrar un clip del grupo Incubus en MTV.com y los requisitospara obtener un permiso de manejar.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Los pasos de 38adolescentes entre 13 y 17 a\u00f1os en sus visitas a 23 sitios fueron seguidosdurante varias horas por especialistas del Nielsen Norman Group. Provenientesde diferentes contextos sociales de Estados Unidos (tres localidades deCalifornia, en particular) y de Australia, los j\u00f3venes tuvieron, adem\u00e1s quecontestar varias preguntas.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Nielsen atribuyelos decepcionantes resultados de los adolescentes a tres factores:\u00bbinsuficiente capacidad de lectura, estrategias de b\u00fasqueda menossofisticada y un nivel de paciencia dram\u00e1ticamente menor\u00bb.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">La verdad es quelos adolescentes no utilizan la web como los adultos. La diferencia m\u00e1simportante es que aprecian mucho m\u00e1s la interactividad propia del medio.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Adolescentes deambos sexos \u00abgozan igualmente de las comunidades en l\u00ednea en las cualespueden encontrar nuevos amigos, intercambiar ideas con otras personas quecomparten los mismos intereses,\u00bb afirma el informe. Tambi\u00e9n les gustainteractuar con la m\u00e1quina mediante tests, votaciones o juegos.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Utilizan la webpara conseguir informaciones sobre asuntos relacionados con \u00absalud\u00bbque no se atreven a preguntar a los adultos. Tambi\u00e9n la usan para sus tareas, consultarnoticias o para buscar informaci\u00f3n sobre productos que quieren que sus padresles compren. Les encanta, obviamente, bajar m\u00fasica y chatear. <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Odian los sitiosaburridos pero tampoco les gustan los que quieren llamar la atenci\u00f3n de maneraagresiva. \u00abLos sitios demasiado cargados los distraen y causan sobrecargasensorial. Los adolescentes prefieren sitios que consiguen balancear dise\u00f1o ysimplicidad,\u00bb constata el informe. <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Consejo que valeoro: \u00abMientras los adolescentes aprecian la presencia de gr\u00e1ficos y demultimedia, no vayan a creer que tienen la instalaci\u00f3n que los aguante. Lamayor\u00eda de los adolescentes que hemos visitados en su casa ten\u00edan computadorasviejas y lentas que carec\u00edan de programas, plug-ins y bocinas al d\u00eda\u00bb.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">El m\u00e9todo Nielsenconsiste en estudiar de cerca como utilizamos la web y demuestra una vez m\u00e1ssus virtudes para desinflar ciertos mitos. Demuestra ahora que los adolescentestienen menos experiencia y un material de calidad menor, se aburren r\u00e1pido,aprecian los colores y la simplicidad. <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">La mayor virtuddel informe es que confirma una diferencia fundamental y subvalorada entreadolescentes y adultos en cuanto al uso de la interactividad propia de la web:fascina a los j\u00f3venes mientras los mayores tienden a favorecer un uso m\u00e1s lineal.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Un estudiorealizado con 200,000 estudiantes de secundaria de EEUU en el 2004 por laorganizaci\u00f3n NetDay.org lleg\u00f3 por su parte a la conclusi\u00f3n que \u00ablosestudiantes no solamente utilizan la tecnolog\u00eda de manera diferente hoy,abordan su vida y sus actividades diarias de manera diferente debido a latecnolog\u00eda\u00bb.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"FR\"><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Art\u00edculo delMercury News <\/span><span lang=\"FR\"><a href=\"http:\/\/www.siliconvalley.com\/mld\/siliconvalley\/10787236.htm\"><span lang=\"ES\">http:\/\/www.siliconvalley.com\/mld\/siliconvalley\/10787236.htm<\/span><\/a><\/span><span lang=\"ES\"> <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"ES\">Sitio de JakobNielsen <a href=\"http:\/\/useit.com\/\">http:\/\/useit.com<\/a> <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Nielsen Norman Group <span lang=\"ES\"><a href=\"http:\/\/www.nngroup.com\/\"><span lang=\"EN-US\">http:\/\/www.nngroup.com\/<\/span><\/a><\/span> <\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">NetDay <a href=\"http:\/\/www.netday.org\/\">http:\/\/www.netday.org\/<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un estudio seg\u00fanel cual los adolescentes son usuarios menos competentes de la red de lo que sesuele creer suscit\u00f3 una andanada de t\u00edtulos vengativos escritos porresponsables (adultos) de sitios de informaci\u00f3n. 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Je donne r\u00e9guli\u00e8rement conf\u00e9rences et s\u00e9minaires sur ce sujet dans certaines entreprises fran\u00e7aises de poids : Bouygues Telecom, CapGemini, L'Or\u00e9al, SFR, SNCF, entre autres ainsi que dans des forums moins prestigieux mais dans lesquels l\u2019assistance est passionn\u00e9e Convaincu que l\u2019am\u00e9lioration de nos villes et de la d\u00e9mocratie locale est un enjeu technologique et social majeur, je viens de me lancer dans une nouvelle s\u00e9rie d\u2019enqu\u00eates \u2013 un tour du monde en plusieurs \u00e9tapes nomm\u00e9 Participolis - sur les villes intelligentes ou qui s\u2019efforcent de l\u2019\u00eatre : 20 villes entre janvier 2014 et avril 2015. Je le con\u00e7ois comme une tension constante entre deux p\u00f4les d\u2019un m\u00eame probl\u00e8me : CitySmarting ou l\u2019effort pour rendre les villes plus intelligentes gr\u00e2ce, notamment aux technologies de l\u2019information et Participolis, le fait qu\u2019un meilleur futur pour nos villes ne peut \u00e9merger que de notre participation \u00e0 leur conception et \u00e0 leur gestion. Mes articles et chroniques ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s par plus de 100 m\u00e9dias sur quatre continents dont Le Monde, El Pa\u00eds (Madrid), Reforma (Mexico), The Next Web (Amsterdam) et Folha de S\u00e3o Paulo (Br\u00e9sil). J'enseigne aussi \u00e0 la Paris School of International Affairs de l'Institut d'\u00c9tudes Politiques de Paris et \u00e0 la WebSchoolFactory. J\u2019ai donn\u00e9 des cours \u00e0 l'Universit\u00e9 de Berkeley et \u00e0 l'Universit\u00e9 de Stanford. Je participe en temps qu\u2019expert au r\u00e9seau Netexplo. J\u2019ai publi\u00e9 plusieurs livres dont Comment le web change le monde, l'alchimie des multitudes (Pearson) avec Dominique Piotet (2008 et 2011). Quand je ne suis pas en vadrouille autour du monde, je vis entre Paris, Barcelone et Mexico. Mais toujours je suis int\u00e9ress\u00e9 par vos commentaires, critiques et suggestions. Francispisani \u00e0 gmailvousconnaissezlasuite Google http:\\\/\\\/tinyurl.com\\\/francispisani Twitter: @francispisani A tout de suite\u2026\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.francispisani.net\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/francis.pisani\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/in\\\/francispisani\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/francispisani\",\"https:\\\/\\\/fr.wikipedia.org\\\/wiki\\\/Francis_Pisani\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/www.francispisani.net\\\/es\\\/author\\\/francis-pisani\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Los adolescentes y la red - Francis Pisani","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.francispisani.net\/es\/los_adolescente\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Los adolescentes y la red - Francis Pisani","og_description":"Un estudio seg\u00fanel cual los adolescentes son usuarios menos competentes de la red de lo que sesuele creer suscit\u00f3 una andanada de t\u00edtulos vengativos escritos porresponsables (adultos) de sitios de informaci\u00f3n. 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Piqu\u00e9 par la curiosit\u00e9 et l\u2019envie de comprendre ce que je sentais important, je suis all\u00e9 m\u2019installer dans la r\u00e9gion de San Francisco (janvier 1996) o\u00f9 j\u2019ai pass\u00e9 quinze ans \u00e0 enqu\u00eater sur ce qui s\u2019y faisait : l\u2019\u00e9mergence, le boom, le bust et la reprise. Un cycle complet \u00e0 la suite de quoi j\u2019ai trouv\u00e9 que m\u00eame \u00e0 Silicon Valley on peut se r\u00e9p\u00e9ter. En fait j\u2019ai la bougeotte. De retour en Europe (2010), j\u2019ai lanc\u00e9 un tour du monde de l\u2019innovation, le projet Winch 5 -- 45 villes, 32 pays entre septembre 2011 et octobre 2012 - enti\u00e8rement consacr\u00e9 \u00e0 l'\u00e9tude des conditions \u00e9conomiques, financi\u00e8res, culturelles et sociales du d\u00e9veloppement de l'innovation. J\u2019en a rapport\u00e9 des enseignements sur les meilleures fa\u00e7ons de la rendre possible, de l'encourager, de pr\u00e9parer individus, entreprises et nations \u00e0 participer ainsi \u00e0 la construction de leur propre futur. Une aventure fascinante qui m\u2019a permis de rencontrer des gens audacieux, dot\u00e9s d\u2019une grande intelligence ou d\u2019un grand c\u0153ur. Parfois les deux ensembles. Je donne r\u00e9guli\u00e8rement conf\u00e9rences et s\u00e9minaires sur ce sujet dans certaines entreprises fran\u00e7aises de poids : Bouygues Telecom, CapGemini, L'Or\u00e9al, SFR, SNCF, entre autres ainsi que dans des forums moins prestigieux mais dans lesquels l\u2019assistance est passionn\u00e9e Convaincu que l\u2019am\u00e9lioration de nos villes et de la d\u00e9mocratie locale est un enjeu technologique et social majeur, je viens de me lancer dans une nouvelle s\u00e9rie d\u2019enqu\u00eates \u2013 un tour du monde en plusieurs \u00e9tapes nomm\u00e9 Participolis - sur les villes intelligentes ou qui s\u2019efforcent de l\u2019\u00eatre : 20 villes entre janvier 2014 et avril 2015. Je le con\u00e7ois comme une tension constante entre deux p\u00f4les d\u2019un m\u00eame probl\u00e8me : CitySmarting ou l\u2019effort pour rendre les villes plus intelligentes gr\u00e2ce, notamment aux technologies de l\u2019information et Participolis, le fait qu\u2019un meilleur futur pour nos villes ne peut \u00e9merger que de notre participation \u00e0 leur conception et \u00e0 leur gestion. Mes articles et chroniques ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s par plus de 100 m\u00e9dias sur quatre continents dont Le Monde, El Pa\u00eds (Madrid), Reforma (Mexico), The Next Web (Amsterdam) et Folha de S\u00e3o Paulo (Br\u00e9sil). J'enseigne aussi \u00e0 la Paris School of International Affairs de l'Institut d'\u00c9tudes Politiques de Paris et \u00e0 la WebSchoolFactory. J\u2019ai donn\u00e9 des cours \u00e0 l'Universit\u00e9 de Berkeley et \u00e0 l'Universit\u00e9 de Stanford. Je participe en temps qu\u2019expert au r\u00e9seau Netexplo. J\u2019ai publi\u00e9 plusieurs livres dont Comment le web change le monde, l'alchimie des multitudes (Pearson) avec Dominique Piotet (2008 et 2011). Quand je ne suis pas en vadrouille autour du monde, je vis entre Paris, Barcelone et Mexico. Mais toujours je suis int\u00e9ress\u00e9 par vos commentaires, critiques et suggestions. Francispisani \u00e0 gmailvousconnaissezlasuite Google http:\/\/tinyurl.com\/francispisani Twitter: @francispisani A tout de suite\u2026","sameAs":["https:\/\/www.francispisani.net\/","https:\/\/www.facebook.com\/francis.pisani","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/francispisani","https:\/\/x.com\/francispisani","https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Francis_Pisani"],"url":"https:\/\/www.francispisani.net\/es\/author\/francis-pisani\/"}]}},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":2664,"url":"https:\/\/www.francispisani.net\/es\/inclusin_digita\/","url_meta":{"origin":5395,"position":0},"title":"\u00abInclusi\u00f3n digital\u00bb, el caso de Brasil &#8211; Francis Pisani","author":"Francis Pisani","date":"6 de septiembre de 2006","format":false,"excerpt":"RioPequeno, S\u00e3u Paulo, Brasil (24.ago.06) \u2013 El \"Espacio de los sue\u00f1os\" es unedificio ultramoderno pintado con colores vivos ubicado a la entrada de unafavela. 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